篇一：小學英語3-6年級同義句匯總小學英語3-6年級同義句匯總..2.What’?best????m?5...6.Igo7.Igo8........11.I’..?13......?......20...er?What’s22.??23.,,too..ct..1st.25..kend.26...What’??28..It’.?How’s31...32...?re?1、將is,are,am移位到句首．如有I、you將其該成you、I。

（疑問句）2、劃線部分提問：句中不能出現劃線部分，但將劃線部分轉成疑問詞．劃線部分提問：句中不能出現劃線部分，但將劃線部分轉成疑問詞．如果要改成一般疑問句，句子里面又必須將助動詞does（第三人稱單數）放在句首作一般疑問句的話，那改變的時候，動詞后面就必須去s、es。然后就是的事情，陳述句用some，一般疑問句用any。但是一小部分一般疑問句里面，看到some，一般疑問句也是要改some題目一般是劃線提問。根據劃線的詞語選用特殊疑問詞，放在句首，進行提問。特殊疑問詞一般是w或wh開頭的。如：what\how\who\\\\\\why?等等?小學里面疑問句最主要的就是這些了。古人云“授人魚，不如授人漁。”古人尚且知道授人知識不如授人方法的道理，那么在各種理論高度發展的今天為什么就不能多重視一點方法和傳授呢？句子教學是英語教學中的重要環節，有了句子作為基礎，學生才能學好英語，也才能真正運用英語。在幾年的英語教學中，我總結了一些英語句子教學的小竅門，現簡單歸納如下：等后加not。如：，上述都沒有的，在動詞前加助動詞否定形式don’t/’t/didn’t。

some改成any。動詞放在句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句點改成問號。等放到句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句點改成問號。上述都沒有的，在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句點改成問號。1、在一般疑問句的基礎上，句首添加一個疑問詞即可，可根據劃線部分確定是什么疑問詞。2、接著找be動詞或can，，等放在疑問詞后面，若沒有則請助動詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞后面，除外，必須先寫物品，再寫be動詞等。3、劃線部分去掉后剩下的內容照抄，（some改成any，my改成your總之，要教好句子，首先要給學生滲透句子的綱，學生才可以依葫蘆畫瓢，有綱可循。當然，平時還必須增加閱讀量，實踐量，不斷總結經驗，培養語感掌握技巧，提高句子的準在我們的日常教學過程中，為檢驗學生對于句型或語法的掌握程度，句型轉換是一個重要的練習鞏固和檢測手段。但是在學生的作業上，我們常發現在做這類題目的時候學生往往找不到頭緒，這也可能與我們比較注重聽說而忽視語法所造成的結果。

但是我們清楚的知道，要成為一個好的英語學習者，不對語法時態有清晰的認識的話是很難有所突破的。所以針對這種現象，讓學生能通過練習找到屬于自己的正確的解題思路，我對小學英語階段句型轉換的解題要點做了如下歸納。一、句型轉換題分“按要求轉換句型”和“同義句轉換”兩部分。如何做句型轉換題呢？我們還是看看下面的例子吧。把含有be動詞、助動詞和情態動詞的句子改為否定句時，只須在這些動詞后加not；如果要求把此類句子變成一般疑動詞、助動詞和情態動詞移至句首。一般把含行為動詞的句子改為否定句或一般疑問句時要借助助動詞do()，而且還要將some變為any。而在一般現在時態的主語第三人稱單數和一般過去時態下，在加了助動詞does/did后，謂語動詞必須還成原形。如：.(變為否定句)cup.(答案：isn'tany).(變為一般疑問?(答案：Does,go).(變為否定句).(答案：didn’)先把劃線部分換成相應的疑問詞，放在句首，然后將剩余部分改為一般疑問句語序。若對主語或主語的定語提問，語序不變。如：?(答案：.（變為復數句）（答案：.）4、同義句轉換此類轉換通常以詞、詞組、句式的改變及轉換等形式體現出來。轉換前后的句意應大體一致，同義句轉換有以下幾種常見的方法：